mba培训机构-芜湖华章-芜湖mba

读MBA的都是哪些人？

一是已经位于管理层，但未系统学习过管理学知识的人。在管理工作中，芜湖mba，虽然通过自身实践取得了很好的成效。但还是会遇到很多凭经验无法解决的问题，mba学费，读MBA成了系统学习管理学知识的途径。

二是准备向管理层发展的人，需要通过读MBA为自己增加筹码。原本的工作可能比较**，但离管理层还缺少铺垫，读MBA正好可以从各方面弥补自己的不足。

三是想要转行的人。蕞多的是想转金融与咨询，而读MBA对职业目标的实现会更有帮助。

四是想提升*的人。无论工作上做得如何，但*是短板，而通过读MBA可以拿到硕士*。

五是想要结识更多人的人。MBA作为管理者与未来管理者的聚集地，汇聚了来自各行各业的精英。MBA院校也搭建了MBA校友网络平台，方便交流。

有人说，mba培训，成为合格的管理者并不一定需要读MBA，MBA也并不一定就与成功划等号。但是，以现阶段以及未来的发展来看，中国的职业市场是需要MBA的。

国内MBA教育从1991年试点到现在11年来，mba培训机构，已经有62家高校获得国务园学位办正式批准可以开展MBA教育，他们依托传统高校教育体系，颁发国务园学位办承认的MBA学位和*，比如*经管学院MBA项目、*光华管理学院MBA项目等。另外国务园学位办还成立了78家与国外院校合作办学的合作项目，授外方学位，如*国际MBA。此外还有上海中欧国际工商学院为例外的中外**间的合作项目在中国 MBA 教育近十年的快速发展中，1994 年成立的全国 MBA 教育指导委圆会起到了重大的推动作用。该机构承担了十分广泛的**和指导工作，从 MBA 学位教育规划、师资培训、课程教学大纲、案例库建设，到 MBA 学位评估、国际交流等。该指导委圆会的性质颇像美国的AACSB(全美大学商科教育联合会，负责工商管理教育学位的认证)。

但中国现在对于管理教育市场的监管体制存在很大问题，虽然教淯部在发放办学牌照上面是十分严格。但对于发放办学牌照之后的管理却一直没有跟上：主要问题是对各办学实体的限制太严格、考试制度不科学、竞争平衡没有达到，造成好的学校办不好、坏的学校死不掉的现象。

其实对MBA管理较根本之处在于建立一个真正类似美国AACSB(美国管理学院联合会)的机构来规范管理市场。

AACSB是美国较大的MBA认证系统，认证目的在于促进商学院进一步完善其运转模式和资金水平。认证工作主要采取实地考察方式，认证指标包括教师与学生比例、图书馆、课程设置等、学生满意度等等。AACSB评估小组通过亲身观察及与学生、教员充分交流，最后对学校做出一个综合评价。全美几千个MBA项目只有1／3能通过AACSB的认证，AACSB现在正向**化方向发展，国际上有越来越多的商学院申请AACSB认证，在**范围内能通过认证的不**过10％。

目前的MBA联考还是一种选拔性考试，是根据当年联考的成绩和全国计划招生的总人数划定的，从而造成一些“上线”考生较少的学校很难通过面试选拔有实践经验的优质管理人才。实际上，多数学校在MBA录取中，主要还是根据笔试成绩。另外，MBA联考考试科目偏多，不利于一些具有丰富实践经验，在企业中担任一些重要职务，但没有充足的时间复习备考的考生入学。因此，应进一步改革MBA招生考试和录取制度，向国外的GMAT考试方式靠拢。要减少考试科目，用综合考试代替某些单科考试，将选拔性考试改为资格性考试。要重视面试在选拔机制中的作用。在此基础上设立全国蕞低录取分数线，让更多的考生取得复试资格，为考生提供更多的选择机会。