经过十多年的实践,中国MBA教育各个方面都有了质的变化。1994年出台了MBA指导性教学计划,以后又经过1998年的修正,mba考试,这与国外商学院的核心课程设计相比没有什么显著的差异,甚至在学术角度上的要求更高一些。在教材方面,从初期的大量翻译国外教材,到现在一些优势院校也开始自编教材或是直接采用原版教材。目前国内从事MBA教育的教师有2000多人。教师水平一直以来成为人们议论的话题。博士学位以及丰富的实践经验是一个优良教师的标准。从发展的角度来看,中国管理教育的师资力量有了很大的加强,mba考前培训班,各大学博士点的不断增加以及留学人员的回归潮流为发展提供了动力。但是缺乏实践经验这个问题不是选派一些教师出国学习就可以解决的。现在许多学校纷纷开始尝试中外合作,利用外方的教学实践提供经验,帮助国内的教学。目前国内的师资水平应付MBA课程已经没有太大问题,但在要求更高的EMBA及短期课程培训方面就难以承担,仍然需要假以时日。
1.转型亦塑型
对于有些人来说,报考MBA是要填平自己早期教育与职业经历之间的鸿沟。他们就读MBA蕞主要的动机是想要要创造等级的桥头堡,以便从特定的训练课程转移到一般的管理,寻求职业或部门的升迁和改变。
比如赵老师有辅导过的一位同学他本科学的是软件工程专业,从事IT行业几年后想转岗从事管理职务。当时他挺迷茫的,在后台询问赵老师择校及个人优势等一系列问题,当然在赵老师的指点和辅导下,他就读了一所不错的MBA院校,我想随着MBA的学习他转型应该没问题吧。
2.学习亦享受
今天很多童鞋更多地把商学院看成是一个通往较好的工作的剪票口。读MBA虽有工作紧张的负担,华章mba,但却是一项增加生活乐趣的旅程。因为学习MBA越来越成为一种不只是促使他们在旅途上获得优厚薪水的承诺,重新发现学生生活、认识更多新的商业合作伙伴,这对很多人来说都有特殊的吸引力。
比如说乐视创始人兼CEO贾跃亭面对乐视资金链断裂问题,找长江商学院MBA同学求救,融资6亿的事情,这就是一个很好的事例。
3.眼界无国界
有些同学正在利用MBA开阔自己的视野。随着越来越多的国际合作MBA项目走进中国,学MBA还多了增强自己在国际环境中运作水平的理由。中国的发展速度越来越快,很多公司都不再满足于国内市场,而不少海外公司也看中了中国强大的商业契机。想要在国际商业环境中一展宏图,去读一个国际MBA项目也是一个不错的选择。
毫无疑问,在MBAer群体中就读MBA的两个较为流行的理由就是“增强营销能力,提高薪水”,芜湖mba,以及“在职业生涯中促成一种变化”。在某种程度上,这或许也反映了今天年龄较大的MBA学生的追求,很多人在工作上赢得了足够的时间,使他们得以欣赏学生生活的愉悦。这也是为什么能够让MBAer边工作边学习的在职MBA项目更受中国经理人的青睐。
MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位,是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”,而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力,并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展,不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等,能力训练不光讲究组织、**才能,也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。